Knowledge Sharing Visit di Taenterong 2: Belajar Bersama dari Lahan dan Pengalaman Petani

Pertemuan antar kelompok tani menjadi ruang untuk saling mengenal sekaligus bertukar pengalaman dari lahan yang mereka kelola. Melalui Knowledge Sharing Visit, proses belajar tidak berlangsung dalam satu bentuk saja, tetapi melalui rangkaian kegiatan mulai dari pertemuan, permainan edukasi, kunjungan lapangan, pengamatan, berbagi pengalaman, hingga diskusi bersama.

Kegiatan kali ini mempertemukan Kelompok Tani Ngalang Tarang di Desa Taenterong 2 sebagai tuan rumah dengan P3A Poma Rera dan P3A Maladhoro dari Desa Denatana Timur. Kegiatan berlangsung dengan baik dan aman, dengan peserta yang aktif mengikuti setiap rangkaian yang telah disiapkan.

Memulai Pertemuan dengan Saling Mengenal

Kegiatan diawali dengan kedatangan dan penyambutan peserta dari Desa Denatana Timur. Setelah pembukaan, peserta mengikuti rangkaian awal untuk membangun suasana yang lebih akrab.

Interaksi antar peserta menjadi bagian penting karena kegiatan mempertemukan beberapa kelompok dengan pengalaman dan kondisi lahan yang berbeda. Suasana kemudian dibuat lebih cair melalui ice breaking dan permainan bersama sebelum peserta masuk ke kegiatan lapangan.

Permainan tidak hanya digunakan untuk mencairkan suasana. Salah satu kegiatan edukasi mengajak peserta melihat hubungan antara berbagai unsur dalam lingkungan. Peserta diajak memahami bahwa tanaman, tanah, air, hewan, manusia, dan unsur lain dalam suatu bentang lahan memiliki keterkaitan.

Melalui permainan tersebut, peserta diajak melihat pertanyaan sederhana: apa yang terjadi ketika salah satu bagian dalam suatu ekosistem mengalami perubahan atau hilang?

Kegiatan ini menjadi pengantar sebelum peserta melihat hubungan tersebut secara lebih nyata melalui kunjungan ke lahan.

Melihat Langsung Pengelolaan Demplot Agroforestri

Setelah kegiatan awal, peserta bersama-sama menuju demplot agroforestri milik Yohanes Aweng, Ketua Kelompok Tani Ngalang Tarang.

Peserta berjalan mengelilingi lahan sambil mengamati tanaman dan kondisi demplot. Penjelasan tidak diberikan hanya dalam bentuk penyampaian materi, tetapi muncul dari apa yang ditemukan selama berada di lapangan.

Peserta dapat melihat langsung bagaimana tanaman dikelola, kondisi lahan, serta berbagai persoalan yang muncul dalam proses pemeliharaannya. Pengalaman Yohanes Aweng sebagai pengelola demplot menjadi salah satu sumber pembelajaran bagi kelompok yang berkunjung.

Di sekitar lokasi, peserta juga mengamati tanaman hortikultura. Bagian ini menjadi tambahan dalam kunjungan lapangan, terutama ketika peserta menemukan kondisi tanaman dan persoalan hama yang dapat dibandingkan dengan pengalaman mereka di lahan masing-masing.

Pengamatan Menjadi Bahan untuk Saling Bertanya

Kunjungan lapangan kemudian berkembang menjadi ruang berbagi pengalaman. Peserta aktif menyampaikan pengamatan, mengajukan pertanyaan, dan membandingkan kondisi yang mereka temukan dengan pengalaman dari kelompok masing-masing.

Pembahasan mengenai hama tanaman menjadi salah satu topik yang muncul selama pengamatan. Peserta mendiskusikan hama yang ditemukan pada tanaman agroforestri maupun tanaman hortikultura, serta pengalaman mereka dalam menghadapi persoalan serupa.

Dengan cara ini, pengetahuan tidak hanya berasal dari kelompok tuan rumah. Setiap peserta memiliki kesempatan untuk membawa pengalaman dari lahannya sendiri ke dalam percakapan.

Proses tersebut menjadi bagian dari pendekatan farmer-to-farmer learning, di mana pengalaman petani menjadi sumber pembelajaran bagi petani lainnya.

Dari Pengamatan Lapangan ke Sarasehan

Setelah kegiatan di demplot, peserta melanjutkan rangkaian dengan makan bersama sebelum memasuki sesi sarasehan.

Dalam sarasehan, pembicaraan kembali diarahkan pada berbagai hal yang ditemukan selama kunjungan lapangan. Peserta memiliki ruang untuk menyampaikan pertanyaan, pengalaman, maupun persoalan yang mereka hadapi dalam pengelolaan lahan.

Pembahasan kemudian berkembang pada persoalan yang lebih luas, salah satunya mengenai kebakaran lahan yang terjadi secara besar-besaran di wilayah sekitar.

Peserta membicarakan berbagai hal mengenai kebakaran, termasuk alasan atau motif masyarakat melakukan pembakaran, kondisi yang mendorong praktik tersebut, serta dampaknya terhadap lahan dan kegiatan pertanian.

Pembahasan ini menjadi bagian penting karena persoalan yang dihadapi petani tidak selalu berhenti pada tanaman yang mereka kelola. Kondisi lingkungan di sekitar lahan juga dapat memengaruhi keberlanjutan pengelolaan pertanian.

Menutup Pertemuan dengan Penanaman

Setelah rangkaian sharing dan sarasehan selesai, kegiatan dilanjutkan dengan penanaman secara simbolis.

Penanaman menjadi bagian dari penutup kegiatan setelah peserta mengikuti proses belajar bersama dari awal hingga akhir. Mulai dari membangun keakraban, permainan edukasi, melihat langsung demplot, mengamati kondisi tanaman,

berbagi pengalaman, hingga mendiskusikan persoalan yang dihadapi masyarakat.

Seluruh rangkaian berlangsung dengan partisipasi aktif dari kelompok yang hadir.

Peserta tidak hanya mengikuti kegiatan, tetapi juga terlibat melalui pertanyaan, pengamatan, permainan, dan percakapan selama kunjungan.

Knowledge Sharing Visit di Taenterong 2 menjadi ruang bagi Kelompok Tani Ngalang Tarang, P3A Poma Rera, dan P3A Maladhoro untuk saling bertemu dan belajar dari pengalaman masing-masing.

Bagi para petani, lahan menjadi tempat untuk melihat langsung apa yang berhasil, apa yang menjadi tantangan, dan persoalan apa yang perlu dibicarakan bersama. Dari pertemuan tersebut, pengalaman yang berasal dari satu kelompok dapat menjadi bahan pembelajaran bagi kelompok lainnya.